资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台浙江卷真题面对面阅读下面文字，根据要求作文。（60分）近年来，浙江省着力强化创新驱动，深入实施人才强省、创新强省首位战略，深入实施“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”等人才工程，全省高质量发展水平持续提升。新时代浙江青年，在各行各业、不同领域开拓创新。如95后姑娘徐枫灿，在空军航空大学刻苦训练、满分通过考核，成为我国陆军首位初放单飞的女飞行员；90后青年工人杨杰，从一名普通的学徒工成长为“浙江工匠”，获得浙江省劳动模范称号；之江实验室智能超算研究中心团队，35岁以下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈登贝尔奖……以上材料对你未来发展有什么启示？请写一篇文章。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。 ③不得少于800字。 ④不得抄袭、套作。立意指导今年是浙江省高考语文自主命题的最后一年。这道作文题目一改浙江省最近几年高考作文的风格，与全国卷（新高考）接轨了。这是高考命题平稳过渡的体现，应该也是浙江省高三学生和语文老师意料之中的事吧。这道作文题审题不难，也不容易出现跑题或偏题的现象，写起来也不会像前几年的高考题那样“抓狂”或那样“绕”，留给学生发挥的空间很大，能够考查出学生的写作真实水平。从材料看，要抓住“创新”“高层次人才”这两个关键词，同时还要关注“以上材料对你未来发展有什么启示？”一句导语。命题人围绕立德树人来设题，符合当今的时代主题，也切合学生的实际，目的是引导学生对自己未来的发展方向进行思考，希望青年学生们要向95后姑娘徐枫灿、90后青年工人杨杰、之江实验室智能超算研究中心团队等等学习，将来成为创新型高层次人才，成为国家的栋梁之才，从而实现自己更大的人生价值。从写作看，同学们一定要围绕“创新”“高层次人才”来立意，一定要将写作的重心落在对“我”未来发展的启示上，从“是什么”“为什么”“怎么办”“怎么样”等几个维度来构思，阐明“我”要成为一位怎样的“创新型高层次人才”、“我”为什么要成为这类人才、“我”该如何成为这类人才等问题。当然，要想写好，想拿高分，还是有一定难度的。因为学生对“创新型高层次人才”这一概念的内涵不甚了解，它与“大国工匠”又不完全相同；同时，学生对自己的人生规划也不太成熟，或许心中对自己未来要成为哪个行业或领域的创新人才还是一片茫然；另外，自己平时若不太关注时事材料，只积累一些陈旧的素材，写起来也会比较吃力的，无法做到信手拈来。因此，这道作文题已经对我们接下来的语文教与学做了重要提醒：一是要重视培养学生的创新精神和创新能力；二是要重视立德树人教育，明确要培养怎样的人，要引导学生早日做好人生规划，让学生尽早确定自己要成为一位怎样的人；三是要重视引导学生重视关注时代和时事，多积累一些新鲜的素材，千万不可“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了；四是平时的作文教学不得模式化、固定化，如果今年高考作文复习只按照往年“对立统一型”作文材料来准备，一味强调“辩证”和“思辨”的重要性，这就难以出彩了！参考立意1.奋斗是青春的底色2.指点江山，激扬文字3.自古英雄出少年4.把青春献给祖国，敢教日月换新天5.清澈的爱，只为中国6.人生万事须自为，跬步江山即寥廓7.追梦青春的路上，奋斗作伴8.欣赏你一往无前的奋斗姿态9.圆梦，奋斗不止例文：“浙”里助你光彩四射，亦安放平淡无奇我们生活在“人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会”的时代。具体到浙江，“鲲鹏行动”“高层次人才特殊支持计划”，首位女飞行员和90后劳模，让青年有了最好的选择——努力与开创，让自己健康、温暖而又坚定地行进于属于自己的人生路，无惧风雨，不畏险阻。在时代的变幻中，青年要在时代的节奏时寻觅时光的意义，彰显自我的人生价值。“你没有落后，你没有领先。在命运为你安排的属于自己的时区里，一切都准时。”是的，人工智能大幕初启，智能超算研究中心智能超算领域“无人区”，新型材料不断涌现……这都跟你息息相关，影响着生活和思想，但最终都取决于你的选择——只有当你确定人生奋斗目标时，它们在你的人生中才有了意义，才有了属于这个时代的而又独属于你的精彩！但生活中，理想与现实总存在着距离，青年的话语体系是最直接的体现。“躺平”与“拼搏”齐飞，“低头族”与“997”共一人，折射出青年复杂的心态、艰难的行动，以及错综复杂的问题。浙江大地，为我们带来的则是更宽松的环境与最适合生长的土壤。“丰裕一代”，我们可以追求超越温饱的自由、舒适和成就感。“让青年普遍相信‘努力有用’，并拥有较高的社会流动预期：这就是浙江力量，就是浙江青年最大的底气！从“观察世界”，到“融入世界”，再到“影响世界”的既定的社会格局，改变现状困难重重，这是每一代年轻人所面临的相同的课题，“一代人有一代人的担当与责任”，当浙江年轻人由被动到主动奋发向上时，当90后学徒工成长为“浙江工匠”，青年主体团队斩获戈登贝尔奖，彰显着的是中国在世界格局中地位的悄然改变。可持续发展，共同富裕示范，这是浙江向全国和世界展示的“健康”的力量。这背后的动力在于青年奋斗，需要“健康”的充分支撑。站起来、富起来、强起来，在十九大报告中，“实施健康中国战略”单列了一节。健康中国，必然要建立在每个人的健康之上。遗憾的是，疾病不会因为年纪轻而躲着走，健康也不会因为年富力强而自动来。这就是我们这三年，也许还将持续比较长时间的抗疫斗争的关键原因。健康还有更为重要的另一面——精神健康：受益于网络时代不可沉溺于虚拟世界；自足于“丧文化”的戏谑却缺少扫除“精神雾霾”的勇气；年轻之心不可过早穿暮气之衣……青年人不是老弱病残、不是愚蠢低能，正当奋斗之年的我们应该为自己的幸福而斗争。“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在两个字中：奋斗。”我们，可让自己光芒四射，也可安放自己的平淡无奇，但都离不开努力奋斗——它给予了我们最为可贵的勇气，还有更为自由地选择。再绘新画卷 青年任蹁跹从东亚病夫到两届奥运会的主办国，从积贫积弱到GDP世界第二，从任人宰割到“东风快递”使命必达……中国的和平崛起让世界惊叹，更让国人自豪。作为享受发展红利的青年人，时代的答卷摆在我们面前，你会做出怎样的选择？是鼓掌加点赞，还是躺平自舒坦？有人年纪轻轻便老成世故，做出一副事不关己高高挂起的样子，一天到晚净躺平，一味享受父辈创造的优越条件，过着“颓”生活，露出“丧”表情，真真是辜负了“青年”这个朝气蓬勃的标签。其实你完全可以为神舟十四的上天而发个朋友圈，为“葱桶组合”的夺冠去点个赞，为战胜疫情而撒个欢吃个串拍个照片美个颜……——同频共振，才是时代真青年！是勇敢挑重担，还是逃避缩一边？扪心自问：大国重器上，有没有你拧上的一颗螺丝？奥运华章里，有没有你写下的一个音符？绿水青山中，有没有你种下的一株树苗？当年，钱学森、邓稼先老一辈科学家在最青春的年华放弃国外的优厚待遇毅然回国，隐姓埋名，筚路蓝缕，披荆斩棘；而今，一些年轻人却宁可做精致的利己主义者，总觉得外国的月亮比中国圆，其实尝一尝你就知道——家乡的月饼香又甜！今天的中国早已不需要我们像颜回一样“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，而是提供了各种优渥的条件。那么，在建设美好祖国的征途上，你是选择做一个懒惰而懦弱的看客，还是积极主动成为出类拔萃的主角？——勇挑重担，才是中国好青年！是创新不局限，还是故步求稳安？实事求是地讲，我国虽然在高铁、航天、5G技术等方面已经领先全球，但从芯片设备到高产种子，从医药器械到机床航发，不少领域还是略逊一筹，受制于人。实践证明，科学依然是有国界的，先进的技术是花再多的钱也买不来的。所以，吾辈不可以不弘毅，因为任重而道远。没必要为眼前的蝇头小利而畏首缩脚，担心失败而放弃探索，因为时代潮流浩浩汤汤，但从来淹没不了青年人的激昂！——一往无前，才俊切莫甘平凡！一代人有一代人的长征路。不能躺在前辈的功劳簿上踟蹰不前，在最好的时代，应该策马扬鞭，撸起袖子加油干；跨越险阻艰难，再谱傲娇新篇。到时候：美丽画卷轻舒展，待我青年自翩跹。国家强盛看巨变，民族复兴开心颜！备考建议随着2022年浙江语文高考落下帷幕之后，浙江语文高考试卷从2003年自主命题，走过了20年，也落下帷幕。22年高考作文逐渐渗透、过渡自然，明年进入全国新课标卷高考，是一个必然要到来的“节日”。要回归全国卷的高考，要进行并轨前的演练而呈现出“情境化写作”的动态转变？又或者现在毕竟是读图时代了，会出现漫画类作文写作？还有可能是英雄主义情结的觉醒，如《觉醒时代》里呼唤英雄与偶像，向英雄致敬，毕竟近年来，社会的导向比较明显，这也符合我们的教育观和价值观。对于2023年的浙江考生来说，应该做到以下几点的备考：1.回归立足于生活化与评述写作，认真研究22年全国卷作文命题特点，强化写作的情境、交际、任务意识，引导学生细化任务指令，全面完成写作要求。《中国高考评价体系》将“情境”和“代入感”作为实现“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合考查载体之一。“2017年版课标”同样也在“学业水平考试与高考命题建议”指出“考试、测评题目应以具体的情境为载体，以典型任务为主要内容”。这些信息无疑都释放出这样的考查信号和视角：以“情境化”和“代入感”为主体的“情境交际化类型写作”将成为高考和平时写作教学的一个重点。近年来，全国卷作文多以“情境交际化类型写作”为考查主体。“情境交际化类型写作”模块的搭建，就需要生活这方厚实的大地作为基础，以思辨为把手，方能完成足于生活化与思辨性写作。2、 重点关注材料作文，紧盯社会热点，回归传统，关注火热的生活。如书写家国、家园的真情，彰显家国之志的作文积累等。做好关注新材料作文，仍然紧盯社会热点和暖评，让正能量仍然成为社会的主流，并回归传统。我们必须在正确理解材料的基础上，确保你的理解不会走偏，不妨参考以下步骤。第一步，阅读作文材料，分清层次，用一两句话概括主要内容，并且根据主要内容提炼出关键词；第二步，总结材料背后隐含的观点或倾向性；第三步，“我”的观点与见解；第四步，验证我的观点是否契合材料的主要内容。3.作文，思维品质的提升，写出思想的深刻性浙江省高考作文近几年都非常强调关系型和思辨性。因此在思维训练下功夫。但全国卷关注应用能力，回归立足于生活实践与思维品质的提升。表达与思维是相依相存的关系，在进行书面表达时，无论是审题立意、素材加工，还是列提纲和文笔的润色，都离不开思维的呈现。如深刻地看问题，发现问题后，用富有逻辑性的富有文采性的语言进行加工表达，让理性的思辨与斐然的文采共舞。4.继续加强“有文采”的训练，注意整理和积累。学会使用语言上的“滤镜”“美颜”功能：应该美颜的就美颜，应该滤镜的就滤镜，应该施粉的就施粉……总之，根据文章的需要，“淡妆”也罢，“浓抹”也好，对原材料进行巧妙的装扮，进行详略的搭配与分工。句式上，长短句、整散句、反问句、排比等修辞要运用，仿句练习不可少。当然，这一切都是在“有思想”的前提下进行的。语言是需要模仿的，也需要积累的。5.阅读，仍是提升高考写作水平的重要法宝。得语文者得天下，得作文者得天下。”60分的作文，堪称高考语文的重头戏。高考作文中，最重要的是要凸显出厚重的“猪肚”，当然也少不了华美的“凤头”，和响亮有力的“豹尾”。这就需要经典阅读的引领。经典的阅读，可以用这句话来形象地概括：“始终有两种力量，在我们一生中激荡。一种推着我们向外走，一种拉着我们向内收。一种力量去远方，一种力量回原乡。”在语言建构与运用方面，无论是口头还是书面语言，学生都应多训练，多看、多听、多想、多写；思维方面，要多关注现实、社会和历史，提高逻辑思维能力、辩证思维能力、创新思维能力和历史思维能力；审美方面，要培养健康、向上、高尚的审美观和审美能力；文化方面，要加强对社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化的关注，在实践中传承和理解。注重批判性思维的培养，让学生回归理性，强化思辨，乃当务之急。未来趋势全国卷是高考改革的“急先锋”和“风向标”，具有学科的科学性和前瞻性等指导意义。从全国卷高考作文来看，社会生活情境化写作，主要是演讲稿、书信、和发言稿。既然全国卷总是强调与生活、交际、情境相关，那么，范围会不会更扩大到读后感，影评、观后感，慰问信等上。毕竟，整本书的阅读正在如火如荼地进行。未来高考作文将朝以下几个方向发展：1.凸显文化底蕴，对家国情怀、生活情怀的呈现与反思。2.鼓励多元表达，阅读积累要呈现。3.论说文仍然是重点，“说理才是硬道理”。素材积累片断一中国女足亚洲杯夺冠。我们都知道，与日本苦战120分钟，中国女足姑娘的体能消耗有多大；我们都知道，带伤上阵的王霜，要忍受多少疼痛；我们都知道，在45分钟的时间里实现两球落后的逆转是多么困难……但是，我们更加相信，我们可以永远相信中国女足！史诗逆转、梦幻绝杀。重回亚洲巅峰，中国女足的姑娘们，你们值得一切赞美！片断二你看那脚手架上闪烁的火花，炼钢炉旁奔腾的铁流，天安门前涌动的红旗……有人说，青春是翠绿色的，它象征着生命，孕育着希望，代表着未来。不信，你看那画架下不倦的挥洒，钢琴旁执着的追求，运动场上矫健的腾跃……有人说，青春是雪白色的，它象征着青年人纯真的心灵，无私的品质，天真的幻想。不信，你看那河水中嬉戏的浪花，寒风中屹立的雪人，天空中穿梭的白云……要我说，青春本无颜色，它是一张透明的画纸，等待你去描绘，任你走笔，任你着色。而梦想就是你的调色盘，你想要什么颜色就有什么颜色。但是只有走过花季，走出雨季，付出汗水，奉献才智，努力为着梦想的希望而拼搏，青春才会呈现出各种绚丽的色彩!片断三中华民族是一个勇于奋斗的民族。“精卫填海“夸父逐曰”“愚公移山”等表达着先民们对奋斗价值的朴素理解。“天行健，君子以自强不息”“艰难困苦，玉汝于成”等激励一代又一代人不断奋斗。新时代更需要奋斗，但人们对奋斗的理解和认识却不尽相同。有人说，伟大事业需要接续奋斗，只有形成干事创业的接力赛，才能一步步实现中华民族伟大复兴的中国梦……片断四奋斗是我们的时代精神，也是我们永远的使命。生命不息，奋斗不息。奋斗筑造我们的时代。可曾想过，是什么使我们的国家日益强大？是什么让我们的生活日新月异？是天时地利，不，是奋斗不息！中华民族从来生于忧患，从来勇于面对多灾多难，但正因为奋斗，我们战胜洪水，战胜病疫。正因为奋斗，我们让滚滚黄沙成绿洲。没有那些笃志创新的“科技先锋”，没有那些精益求精的“大国工匠”，以及无数坚守奋斗的人们，哪得如此成就？奋斗吧，青年们，让我们撸起袖子加油干！创造更辉煌的未来！片断五是碌碌无为，虚度韶华，还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴何其短暂!光阴何其宝贵!当人们还没省悟过来之时，时间老人早蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此的空白，如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷，却因为你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲？片断六秦玥飞：从耶鲁高材生到湖南小村干部。2011年，一位耶鲁大学的优秀毕业生回到中国小山村，走进基层当起村干部；4年后他发起黑土麦田公益计划，支持和培养杰出的农村创业者、公共服务者；2017年，他获评感动中国人物、入选“全球青年领袖”——他叫秦玥飞，一位“85后”年轻人，用国际化的知识储备与思维方式，尝试改变原始落后的中国乡村。今天，越来越多年轻人和秦玥飞一样，从中国走向世界，又从世界回到中国，他们兼具国际化的智力资源、本土化的问题意识以及直面挑战的社会担当，为中国的未来开辟出无限可能。清华大学研究生支教团：支教一年，自教一生。从1998年起，清华大学研究生支教团相继在西藏、青海、湖南、甘肃、山西、陕西等地支教20年，先后共有322名志愿者为中西部地区发展贡献力量。这是一场时光接力。每位志愿者前往支教地服务的时间是一年，但这支队伍的力量却在20年间不断发扬。正是这一代代的教育接力，使知识的种子开始在贫困地区开花结果。“用一年的时间，做一件终生难忘的事。”支教团的青年们把青春之花绽放在了祖国最需要的地方，正如他们的团歌《与你西行》中唱的那样：与你西行，意气方刚，遍染桃李尽芬芳。

展开